ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΟ ΩΔΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

 

Ο Στέφανος Παραστατίδης στο επίκεντρο της προοδευτικής πρότασης του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία. 

Με  μεγάλη σε συμμετοχή κόσμου, σημαντικούς ομιλητές και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες παρεμβάσεις,  πραγματοποιήθηκε η πολιτική εκδήλωση για το παρόν και το μέλλον της δημόσιας Παιδείας που διοργάνωσε ο Τομέας Παιδείας του ΠΑΣΟΚ–Κινήματος Αλλαγής, με συντονιστή τον βουλευτή Κιλκίς Στέφανο Παραστατίδη. 

Η εκδήλωση, με τίτλο «Η Παιδεία αλλάζει (σ)την Ελλάδα: Η πρόταση του ΠΑΣΟΚ», συγκέντρωσε το ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής και ακαδημαϊκής κοινότητας, στελεχών της παράταξης και πλήθους πολιτών, γεμίζοντας ασφυκτικά την αίθουσα του Ωδείου Αθηνών. 

Με έναν διαφορετικό από τις συνηθισμένες κομματικές εκδηλώσεις σχεδιασμό, σύντομες και περιεκτικές εισηγήσεις σε διαδοχικές θεματικές ενότητες, πανεπιστημιακοί, εκπαιδευτικοί και ειδικοί παρουσίασαν προτάσεις για κρίσιμα ζητήματα της εκπαίδευσης: από το σχολείο του αύριο, τις εκπαιδευτικές ανισότητες, έως το Εθνικό Απολυτήριο και την κατάργηση των Πανελλαδικών, το ισχυρό το δημόσιο πανεπιστήμιο και την ανάγκη να αναδειχθεί ξανά η Παιδεία σε πραγματικό μοχλό κοινωνικής κινητικότητας. 

Ιδιαίτερη πολιτική βαρύτητα στην εκδήλωση έδωσε η παρουσία και η ενεργός συμμετοχή σημαντικών προσωπικοτήτων της παράταξης. Μεταξύ των κεντρικών ομιλητών, μαζί με τον Στέφανο Παραστατίδη, ήταν  ο πρώην Πρωθυπουργός και πρώην πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ Γιώργος Παπανδρέου, καθώς και η πρώην Επίτροπος της Ευρωπαϊκής Ένωσης και πρώην υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, ενώ την εκδήλωση έκλεισε ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ–Κινήματος Αλλαγής Νίκος Ανδρουλάκης, παρουσιάζοντας συγκεκριμένους άξονες και μέτρα της προγραμματικής πρότασης του Κινήματος για την Παιδεία. 

Η επιτυχία της διοργάνωσης επιβεβαιώνει ότι η αλλαγή  παραδείγματος στην Πολιτική, αποτελεί την απάντηση στην κρίση αξιοπιστίας της πολιτικής. Κυρίως όμως αποτελεί τη βάση για μια νέα σχέση εμπιστοσύνη με τους πολίτες.  που δεν θα εδράζεται στην τοξική αντιπαράθεση, ούτε τις ανέξοδες διακηρύξεις, αλλά οικοδομείται με ανοιχτό διάλογο, συμμετοχή ανθρώπων της γνώσης, τεκμηρίωση και συγκεκριμένες προτάσεις.