Τί μας αποκάλυψε ο
Covid19; Εκπαίδευση, Δικαιοσύνη, Ανάπτυξη.
Η 2η Διαδικτυακή Συνάντηση που πραγματοποίησαν τα μέλη και οι φίλοι της Δημιουργίας ξανά Κεντρικής Μακεδονίας σχετικά με τις επιπτώσεις του covid19, κινήθηκε με κύριους άξονες την Εκπαίδευση, την Δικαιοσύνη και την Ανάπτυξη.
Τα μέλη της Δημιουργίας ξανά, αναπληρωτές και μόνιμοι εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, παρουσίασαν τους τρόπους που προσπάθησε να αντιδράσει το Υπουργείο Παιδείας μετά την επιβολή της παύσης λειτουργίας των χώρων εκπαίδευσης, μέσω της ασύγχρονης και της σύγχρονης εκπαίδευσης.
Στην συζήτηση, διάρκειας 3 περίπου ωρών, αποκαλύφθηκε ανάγλυφα ο αναλφαβητισμός της ελληνικής κοινωνίας και του κρατικού μηχανισμού όσον αφορά την τεχνολογία.
Δυστυχώς, το κράτος που διατηρεί το προνόμιο και το δικαίωμα για την λειτουργία και τον εκσυγχρονισμό της Δικαιοσύνης και της Παιδείας, αδιαφόρησε πλήρως για την τεχνολογική κατάρτιση, τον τεχνολογικό εξοπλισμό, την προσαρμογή των υπηρεσιών του και των εργαζομένων, με αποτέλεσμα την διαιώνιση παθογενειών που εγκλωβίζουν την χώρα και το μέλλον της νέας γενιάς.
Το Υπουργείο Παιδείας χωρίς καμμία προετοιμασία για το κλείσιμο των σχολείων, παρόλο που γνώριζε απο καιρό οτι αυτό ήταν δεδομένο, απευθύνθηκε στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών, δίνοντας αυτοαναιρούμενες εντολές και δυσλειτουργικές ή εκτός λειτουργίας, λόγω όγκου, πλατφόρμες για να διδάξουν, μια προαιρετική, επαναληπτική ύλη, σε παιδιά ή γονείς χρήστες που πιθανόν δεν είχαν τον εξοπλισμό ή τις γνώσεις. Επιπλέον τους κατηγόρησε για την έλλειψη τεχνολογικής παιδείας, ενώ οι κατά καιρούς παρεχόμενες επιμορφώσεις, έχουν κυρίως επιδοματική ή μοριοδοτούμενη πολιτική, χωρίς τις απαραίτητες γνώσεις, τις οποίες καρπώνονται συχνά οι συνδικαλιστές του χώρου.
Το κύριο ζητούμενο της κρίσης του κορονοϊού που είναι η ατομική ευθύνη, είναι θέμα απαγορευμένο στην Ελληνική Εκπαίδευση και κατ´επέκταση στην Ελληνική κοινωνία.
Το Υπουργείο Παιδείας με κάθετες εντολές, όπως κάνει πάντα, προσπάθησε να κατευθύνει μέσω εγκυκλίων την εκπαιδευτική κοινότητα κάθε βαθμίδας σε μια συγχρονη και ασύχρονη εκπαίδευση, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του τις ιδιαιτερότητες της κάθε βαθμίδας, την διαφορετικότητα της κάθε εκπαιδευτικής κοινότητας ή τις εργασιακές συνθήκες του κάθε εκπαιδευτικού.
Απαίτησε ατομική ευθύνη, αφήνοντας ελάχιστο περιθώριο ανάπτυξης αυτοοργάνωσης και πρωτοβουλίας.
« Με την έγκαιρη ενημέρωση, την αναβάθμιση του ψηφιακού σχολείου, τη σχετική επιμόρφωση και την αυτοοργάνωση των σχολικών κοινοτήτων, θα μπορούσε να λειτουργήσει πολύ πιο αποτελεσματικά η σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση» όπως τονισε η εικαστικός εκπαιδευτικός και μέλος της Εθνικής Επιτροπής της Δημιουργίας ξανά Μερσίνα Παπαδοπούλου.
Παραταύτα η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών αντέδρασε θετικά, εκτός απο μια μερίδα συνδικαλιστών των αριστερών παρατάξεων που παρότρυνε τους εργαζόμενους σε ανυπακοή και διεκδίκηση εργασιακών δικαιωμάτων, θύματα των οποίων μπορούν εύκολα να πεσουν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τα μεικτά τους έσοδα (πραγματικό κόστος στο κράτος), δεν αισθάνονται τον απαραίτητο σεβασμό απο τον εργοδότη τους, αλλά ούτε απο τους γονείς, οι οποίοι απαξιώνουν τη «δωρεάν» δημόσια παιδεία ενώ στηρίζουν την ιδιωτική, κυρίως επειδή επενδύουν σε αυτή.
Οι εκπαιδευτικοί, καταλήγουν ένας ενδιάμεσος παράγοντας, ενός απροσανατόλιστου εντολέα (εργοδότη) και ενός αδιάφορου, ως προς την ουσία, δέκτη (παιδιά-γονείς).
« Όμως» όπως ανέφερε ο Νίκος Γουναρόπουλος, 35 χρόνια καθηγητής Μαθηματικός της Ββάθμιας εκπαίδευσης « τώρα, εξαιτίας των συνθηκών, δίνεται μια τεράστια ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές να εξοικειωθούν με τα σύγχρονα μέσα και πρέπει να την αξιοποιήσουμε με κάθε τρόπο για το μέλλον».
Η μη σύνδεση της Παιδείας με την τεχνολογία επηρεάζει όλη τη λειτουργία του Δημοσίου και του Ιδιωτικού τομέα.
Η παντελής απουσία της τεχνολογίας απο τον τομέα της Δικαιοσύνης είχε σαν αποτέλεσμα την ολική παύση λειτουργίας των υπηρεσιών των Δικαστηρίων, των Κτηματολογίων και των Υποθηκοφυλακίων.
Οι δικηγόροι δεν μπορούν να κάνουν έρευνα, ούτε να παραστούν σε δίκες. Αναμένουν μόνο αποφάσεις των φακέλων των Δικαστών, που συνεχίζουν να εργάζονται, οι οποίες μετά απο αίτημα του Δικηγορικού Συλλόγου, τους στέλνονται μεσω mail, κατ’ εξαίρεση, λόγω πανδημίας.
Η μη χρήση της τεχνολογίας, όπως και η παύση λειτουργίας των Δικαστηρίων απο 1/7 έως 15/9, κατάλοιπο περασμένων εποχών, όταν οι αγρότες δεν μπορούσαν να παραστούν στις δίκες λόγω αγροτικών εργασιών, είναι κάποιοι απο τους λόγους που αργεί να αποδοθεί η Δικαιοσύνη.
« Με την καλύτερη οργάνωση και την χρήση της τεχνολογίας, θα μπορούσαν να ρυθμιστούν οι αιτήσεις αναβολών και να εκδικαστούν υποθέσεις που δεν απαιτούν την παρουσία μαρτύρων, ώστε να μειωθεί ο όγκος των υποθέσεων» όπως είπε η νομικός Έφη Κουράκλη.
Την ανάγκη για επένδυση στην υψηλή τεχνολογία, στην καινοτομία και στις start up επιχειρήσεις, τόνισε και ο Χρήστος Μανταρτζίδης, οικονομολόγος, μέλος της Δημιουργίας. « Τα επιδόματα και η επένδυση στην οικοδομή είναι πολιτική της δεκαετίας 70-80. Ο μόνος τρόπος να ανακάμψουμε και να περιορίσουμε τη ζημιά στο ΑΕΠ που προβλέπεται για το 2020 είναι να αναδιαρθώσουμε την οικονομία προς όφελος της παραγωγής και της μεταποίησης, γιατί η επένδυση στην κατανάλωση μπορεί να φέρει τα αντίθετα αποτελέσματα, όπως την επιβάρυνση στο εμπορικό ισοζύγιο, δηλαδή την αύξηση των εισαγωγών και την μείωση των εξαγωγών».
« Σύμφωνα με όλους τους Οργανισμούς Αξιολόγησης, η Ελλάδα θα δεχθεί το χειρότερο οικονομικό πλήγμα, λόγω του τουριστικού ναυαγίου» επεσήμανε ο Ηλίας Ηλιάδης, μηχανικός, και πρόσθεσε « Ο Γάλλος και ο Ιταλός Επίτροπος της ΕΕ, θεωρούν οτι μόνο η αναζωογόνηση της βιομηχανίας και της μεταποίησης μπορούν να δώσουν διέξοδο στην οικονομική κρίση. Όμως η Ελλάδα βρίσκεται σε δυσμενή θέση έναντι των γειτονικών χωρών που έχουν χαμηλότερη φορολογία, πιο φτηνά εργατικά χερια και μικρότερο ενεργειακό κόστος. Πρέπει να προσαρμοστούμε άμεσα για να ξεφύγουμε απο την αυτοκαταστροφική ομηρία του τουρισμού».
Ένας άλλος τομέας που πρέπει να επενδύσουμε είναι η εκμετάλλευση των ενεργειακών πόρων.
« Η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα στον κόσμο που ενώ βρήκε πετρέλαιο πριν 50 χρόνια, σταμάτησε την έρευνα και την εκμετάλλευση. Ίσως εκεί να κατέχουμε την παγκόσμια πρωτοτυπία. Μια χώρα με τεράστιες πηγές ενέργειας απο τον ήλιο και τον άνεμο» σημείωσε ο Εμμανουήλ Καρδαμμύλας, ενεργειακός σύμβουλος στην Σαουδική Αραβία, μέλος της Δημιουργίας ξανά.
Η Ελλάδα έχει να καλύψει χιλιόμετρα εξέλιξης και παθογένειες που ο κορονοϊός έφερε στην επιφάνεια. Στην κυβέρνηση δίνεται μια τεράστια ευκαιρία να κάνει τις απαραίτητες τομές για να απογειώσει την οικονομία και το ρόλο της χώρας στον παγκόσμιο χάρτη. Στην κοινωνία δίνεται η ευκαιρία να ανταπεξέλθει με το αίσθημα της συλλογικότητας, όπως έκανε μπροστά στην απειλή του κορονοϊού, αναλαμβάνοντας ο κάθε πολίτης την ατομική ευθύνη των πράξεων του.
Δεν υπάρχουν σχόλια